<正>2022年版《研究生教育学科专业目录》（以下简称“新版学科目录”）颁布以来，有关一级学科“设计学”与专业学位“设计”的区别、设计学科建设中工学与艺术学各自的地位与比重、“设计学”的内涵和外延等的讨论在业内引发了集中的关注。其实，这些问题也并不是新问题，在以往中外设计学界都曾经有过不同程度的讨论，甚至可以说伴随着整个现代设计学术史的发展始终，只不过随着新版学科目录的调整与执行，
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