将实践活动融入到教学中是现阶段高职语文教学的一种全新方式,不仅能有效满足高职语文教学培养学生职业能力的需求,同时还与高职学生自身的性格特征之间相符合,对促进学生的全面发展有着良好的帮助。然而就目前来看,我国有绝大多数的高职院校在语文教学中实践活动教学的运用方面仍存在一定的问题,并在一定程度上对语文教学效果的提升造成了限制。本文将就这些问题进行充分的分析,并以此为依据为提高语文实践活动的教学质量提出相应的策略。
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