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摘要
加州大学伯克利分校(UC Berkeley)是加州的"旗舰大学",被誉为"公立大学的典范"。加州大学评议会最初从州宪法赋予其自治地位,历经"伯克利革命"、经济大萧条,二战发展军工产业,经受"效忠宣誓"、言论自由运动的考验,20世纪60年代末进入调整期。伯克利始终贯穿着一条坚守大学自治、追求学术卓越的逻辑主线。本文借鉴克拉克·克尔的理论分析框架,把1849年以来的大学危机看作评议会的"公共生活",将评议会的结构与运行机制视为其"私人生活",探究其促进个人发展、提升大学声誉的核心作用。
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单位杭州师范大学; 教育学院
