“材料导论”双语课程融合思政的教学设计与实践

作者：刘莲英; 于运花; 邓建平; 郭隆海; 耿海萍; 张文芝; 赵静^*

来源：教育教学论坛, 2020, (48): 78-80.

• 材料导论—双语
• 课程思政
• 教学设计与实践

课程思政是高校实现立德树人教育目标的有效途径,如何将思政元素自然、和谐地融入教学过程中,对课程教师提出了挑战。材料导论双语课程涵盖材料制备、结构、性能、应用等多方面知识,蕴涵丰富思政元素。该文从课程思政建设思想、课程设计角度进行"课程思政"实践探讨,针对课程章节内容,挖掘、提炼了相关典型思政内容,设计了多种思政元素融入教学的方法,创新实践了不同思政教学方式,使思政与知识讲授相互助力,提升了教学温度和效果。希望该课程思政教学设计思路和实践能为材料类工科课程开展有效"课程思政"提供一定借鉴。

• 单位
  北京化工大学