新媒体环境下思想政治教育接受的特征、困境及优化路径

作者：高祥

来源：绍兴文理学院学报(教育版), 2021, 41(12): 34-40.

DOI：10.16169/j.issn.1008-293x.j.2021.12.006

• 新媒体
• 思想政治教育接受
• 路径

新媒体以其非线性的技术特征和丰富性的内容特征打破了时空阻隔和交往障碍,引发了教育领域的深刻变革,形成了跨越时空、开放共享的接受范式,给思想政治教育接受带来了极大的挑战。为此,要充分利用新媒体环境下思想政治教育接受的特点做出新变革,通过提升思想政治教育者的媒介素养、激活接受者的心理机制、创新接受媒介以及营造和谐的接受环境,才能破解新媒体环境下思想政治教育接受面临的困境,提高思想政治教育接受效果。

• 单位
  辽宁大学; 沈阳城市学院