作为一种不同于传统学校教育的新型教育形式,美国"家庭学校"满足和实现了公民依法享有教育选择权和自主学习权,实现了教育方式组成多元化;个性化的教育形式避免和规避了传统学校教育所存在的一些问题和弊端,有助于促进培养儿童的创造性和健全的人格,有利于营造良好的学习成长环境和形成融洽和谐的家庭纽带。基于支持联盟理论内涵,本文将探讨美国"家庭学校"的发展与变迁,希望对我国的教育改革与发展提供积极的启示。
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