“五课一体”促教师专业提升

作者：张耀国

来源：思想政治课教学, 2018, (05): 88-91.

• 共同体
• 五课一体
• 教师专业成长

在思想品德教师专业发展共同体中开展"五课"活动,构建备课、讲课、听课、评课、写课"五课一体"的教研模式是促进教师专业成长的可靠保证。共同体始终秉承抱团发展、相互取暖、扬长避短的发展理念,以责任共担、成果共创、资源共享为价值追求,运用优化团队、深度研讨、考核激励等策略,综合用力,精准发力,深处着力,经过长期的实践和探索,在有形成果、"新手"培育、专业引领、示范带动的方面取得了显著成效。