我国职业教育产教融合制度变迁路径及问题与挑战

作者：赵善庆

来源：山东商业职业技术学院学报, 2019, 19(05): 29-36.

DOI：10.13396/j.cnki.jsict.2019.05.009

• 职业教育
• 产教融合
• 校企合作
• 制度变迁
• 问题挑战

1978年至2018年的40年间,国家先后出台了34项关于"工学结合""校企合作""产教融合"的制度,极大地加快了我国职业教育的发展,但在制定上也存在着重宏观性、方向性、提倡性和指导性的倾向,省级中观层面与地市级以下微观层面对职业教育产教融合制度的创新性、有效性和实践性等跟进不足。教育部力图与多部委共同制定职业教育产教融合制度,但事实上仍是教育部在始终如一地推进着职业教育产教融合制度的制定。《职业教育法》制定了政府产教融合、校企合作相关政策,但无论是其强制性,还是规范性、认知性等都不尽如人意。国家对产教融合寄予了空前的厚望,但仍然存在着有待化解的各类挑战。

• 单位
  无锡商业职业技术学院