陶行知教育精神在幼儿户外游戏中的渗透

作者：彭圆

来源：课堂内外(高中版), 2023, (08): 70-71.

<正>在陶行知生活教育理论下，幼儿教师应当对现有的户外游戏活动进行创新、优化、完善，给予幼儿更加全面完整的户外学习体验，促进幼儿身心健康发展。同时幼儿教师也应当拓宽幼儿的想象空间，激发幼儿的想象灵感，引导小朋友进行一物多用，做到知行合一，以此来进一步提高自身游戏活动教学水平、教学效率。