随着社会整体水平的发展与提升,体育运动越来越受到人们的关注,但相应的管理教导方法仍存在一定的欠缺。对于大部分高中生而言,真正参加体育项目考试时,成绩很难与自己的预计相符,造成此种现象,心理素质因素占主要部分,而生理素质仅是次要的。一般来说,具备良好的心理素质的高中学生,体育能力也是非常出众的。本文着重分析学生心理状态对其体育能力的影响,为进一步提升高中学生整体能力水平提供帮助。
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