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摘要
科学和客观地评价高校教师教学质量是提高高校教师教学水平、促进高校快速发展和改革的有效保障。系统地梳理我国高校教师教学质量评价的相关研究,从中探寻出目前高校教师教学质量评价存在的问题,并在此基础上从高校教师教学质量评价的评价方式、评价方法和指标体系三个方面提出相应改进措施。最后,提出未来高校教师教学质量评价的研究应重点关注于平衡科研与教学质量评价、全环节开展教师教学质量评价、优化教师教学质量评价三个方面。
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科学和客观地评价高校教师教学质量是提高高校教师教学水平、促进高校快速发展和改革的有效保障。系统地梳理我国高校教师教学质量评价的相关研究,从中探寻出目前高校教师教学质量评价存在的问题,并在此基础上从高校教师教学质量评价的评价方式、评价方法和指标体系三个方面提出相应改进措施。最后,提出未来高校教师教学质量评价的研究应重点关注于平衡科研与教学质量评价、全环节开展教师教学质量评价、优化教师教学质量评价三个方面。
