科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
从内涵研究、办学理念、动力机制、质量保障及应对策略等方面呈现了高职院校"百万扩招"研究的理论与实践的进展与现状。同时基于文献述评的视角,分析当前高职院校"百万扩招"相关文献在研究内容、研究方法以及研究思路层面存在的局限性。由此提出:高职院校"百万扩招"的研究应以多元参与主体视角展开,尤其是亟需形成"百万扩招"研究系统性理论架构与创新性政策制度,以及采用定性与定量相结合方法构建绩效评价体系等针对性建议。
-
单位辽宁现代服务职业技术学院
