高等学校的高质量发展

作者：马陆亭

来源：北京教育(高教), 2022, (01): 36.

<正>衡量高等教育的发展是否高质量,首先要看高校的内涵式发展状况,其次是以各高校做好自我为前提形成高等教育体系,最后使其契合社会并引领整个教育体系。1.远看方位。方位就是趋势,是基于形势判断、规律把握、自我认识基础上的战略方向选择。第四轮科技革命和产业变革正在来临,中华民族伟大复兴是世界百年未有之大变局的主要标志,教育开始发生深刻变革,国家以建设高质量教育体系来应对,高校以找准自己在体系中的位置来应对,

• 单位
  教育部教育发展研究中心