合理构建地方高校基础课教学实验室的评估体系

作者：陈凤姣

来源：漳州师范学院学报(自然科学版), 2011, (03): 123-127.

DOI：10.16007/j.cnki.issn2095-7122.2011.03.021

• 基础课
• 教学实验室
• 评估指标
• 层次分析法 Teaching Laboratories
• Evaluation Indicator
• Analytic Hierarchy Process(AHP)

为进一步健全和完善地方高校基础课教学实验室评估体系,更好地开展基础课实验室评估工作,提高实验教学水平,本文参照《高等学校基础课教学实验室评估办法和标准表》,结合我校的实际经验,根据制定实验室评估体系的原则建立地方高校基础课教学实验室评估指标,用层次分析法确定各指标的权重.

• 单位
  闽南师范大学