中美课标中电磁学内容的比较研究

作者：余克梅; 苏玉成

来源：物理通报, 2019, (06): 114-118.

• 课程标准
• 电磁学
• 比较研究

针对美国2013年《新一代科学教育标准》和中国2017年《普通高中物理课程标准》,以高中电磁学内容为例,从核心素养的4个维度对比了两国课程标准内容编排上的相同性与差异性,进而提出一些建议.

• 单位
  中央民族大学