每到星期一,班级里显得格外与平日不同:有的学生无精打采,蔫头耷脑;有的学生情绪不稳定,课堂上注意力难以集中;有的学生像打了鸡血,有强烈的交谈欲望而频频违反课堂纪律;有的学生家庭作业不按时完成,作业的质量也较平时差;等等。如此种种现象,我们称之为"星期一综合征"。本文对"星期一综合征"进行了理性思考和实践探究。
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