<正>本文就高中生英语阅读的现状,根据英语核心素养的培养要求,提出利用图书馆资源补充课堂的阅读教学,培养学生的阅读素养和文化品格。笔者根据自己的实际,对如何利用图书馆资源培养学生英语阅读素养进行简单的介绍和分析。阅读本身应该是能让读者走出自己的人生去体验别人的人生、反过来又逐渐充实自我的一种形式。正是通过阅读,文本内容给读者呈现出的文化意义能够帮助其进行新知识的自我建构,这要求读者去接触大量不同主题及文体的英语
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