针对目前图学课程教学中存在的问题,以工程专业认证为依托,以工程图学课程的教学任务为前提,在教学和考核两方面进行改进,形成以竞赛为平台的项目式教学新模式,并在教学过程中实施过程化考核。通过教学实践显示,该模式获得了更好的课堂教学效果,培养了学生的创新精神和实践意识。
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