浅谈高中后进生行为问题及教育策略

作者：闫纪明

来源：学周刊, 2019, (29): 173.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.29.161

• 高中
• 后进生
• 行为问题

后进生转化教育一直是班主任工作的重难点部分之一。高中生往往在心理和行为上表现出强烈的自主性,甚至出现反社会化倾向和越轨行为。如果没有正确的引导,这些学生就会成为后进生,出现多种心理问题,后进生心理教育情况的好坏会直接影响到一个班级的班风、学风,甚至影响到一个学校的校风、社会声誉等,因此,矫正后进生问题行为在学校教学中至关重要。