日记是学生作文训练的主要形式之一。长期以来,日记以小作文的面貌出现在习作教学的大舞台上,并为习作教学提供了丰富的素材。如何培养低年级学生日记写作的兴趣可从以下几方面入手:强化口语表达;不求数量,只求语句完整;不过多要求质量,只要能表述清楚;图文结合,创新内容和形式;观察生活,描述生活,记录生活;鼓励评价,交汇心灵,激发兴趣。全力有效提高学生的写作水平,使学生的写作成为有源头活水的涓涓细流。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
