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摘要
近几年，国家高度重视特殊教育，一系列帮助和支持特殊教育事业发展的重要举措相继出台，吉林省特殊教育事业取得了较大进展，办学条件明显改善，教育质量也得到了大幅度提升，特殊教育支持和保障能力进一步增强，教育普及基本达到了全覆盖。但总体来看，教育整体水平还不够高，资源配置仍不够均衡，保障体系还不够健全，教师数量和水平还不能完全满足特殊教育需求。通过调研吉林省特殊教育发展现状，分析存在的问题，制定针对性的优化发展对策，希望可以通过多种举措的落实，在重视特殊教育教师队伍建设、资源建设以及在优化合理布局的基础上，推动吉林省特殊教育高效快速发展。
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单位长春大学
