“不饱和烃化学性质”教学反思

作者：宋丽英; 刘红; 许光军

来源：白求恩军医学院学报, 2012, (01): 59-60.

DOI：10.16485/j.issn.2095-7858.2012.01.001

• 不饱和烃
• 主题建构教学模式
• 教学效果

<正>按照以往的教学方法,在讲解"不饱和烃化学性质"时通常是按照其化学性质逐条讲授的,学生一般是被动地接受,缺乏课堂互动和教学有效性。现代教育理念强调以学生为主体,以学生的长远发展为目标,启发学生思维,培养学生的科学素养。我们通过对不饱和烃化学性质教学的探索实践,

• 单位
  中国人民解放军白求恩医务士官学校