数学教学目标:现状调查与理性分析

作者：张定强; 孙黎; 王亚妮

来源：中小学教材教学, 2021, (11): 27-31.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2021.11.007

• 教学目标
• 核心素养
• 四基四能
• 三维目标

2018—2020年人大复印报刊资料《高中数学教与学》中涉及教学目标的论文在教学目标设计方面存在以下三种现象:一是基于三维目标的结构模式化,二是基于四基四能的表征形式化,三是基于核心素养的呈现表层化。可从目标的导向性、可测性、关系性、实现性等方面分析三类设计中存在的一些问题。

• 单位
  西北师范大学