近年来,随着网络技术和多媒体信息技术的发展,英语学习APP应运而生,百词斩、盒子鱼、翼课网等等,它们以其特有的学习时间便利性、学习内容开放性、网络教师与学生的交互性和学习资源丰富性等特点赢得了初中学生的喜爱和积极参与,成为当前运用比较广泛的初中生学习方式。然而,目前的网络学习平台在为学生学习提供便利的同时,也存在种种问题,学习质量和学习效果并不如人所愿,尤其对一些自我约束力差,年龄小的初中学生,他们往往存在着学习动机差、资源利用率低、学习效率低和自我评价低等方面的问题。
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