小学英语单元整体教学中递进式主题活动设计的研究

作者：何丽丽

来源：校园英语, 2021, (09): 115-116.

• 小学英语
• 整体教学
• 递进式
• 主题活动

对于小学三到六年级的学生来说,小学英语单元整体教学能够促进学生听、说、读、写等各方面能力的发展,从而有利于学生英语素养的提升。在小学英语单元整体教学过程中,英语知识点的难度不同,有的知识和内容容易被学生理解,而有的知识点则很好让学生理解。因此,在小学英语单元整体教学中进行递进式主题活动的设计,能够帮助学生从浅到深、从易到难地对英语知识进行学习,从而有利于学生高效地开展小学英语学习。基于此,本文将对小学英语单元整体教学中递进式主题活动设计进行研究。