浅谈指导小学生做小课题研究的有效策略

作者：王妮妮

来源：新课程, 2021, (44): 167.

<正>综合实践活动、海洋教育是国家课程、地方与学校课程之一,其承载着培养学生创新精神和实践能力的课程价值。基于小学生进行研究性学习的需要和教师在指导中存在的问题。在此,针对提高学生小课题研究的实效和教师的指导水平进行分析、研究,皆对目前小学的项目化学习、STEAM项目学习及小课题研究有所帮助。