活跃的思维成就有效的课堂

作者：李芳

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(06): 169.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.06.142

• 小学数学
• 思维
• 有效课堂

我们要让学生思维活跃起来,使我们的课堂成为有效的课堂。有效的情境创设,给学生提供了活跃思维生长的土壤。发展学生思维能力,优化了获取知识的途径。培养学生思维习惯,为课堂提供了生命的活力。