挖掘价值 创设情境 关注思维——指向学生言语实践能力提升的策略

作者：肖月红

来源：小学教学参考, 2022, (25): 48-50.

• 言语实践
• 语文素养
• 价值
• 情境
• 思维

关注学生的言语实践情况，有助于提升学生的语文核心素养。在小学语文教学中，教师从挖掘文本教学价值、创设言语情境、关注学生思维发展等方面展开教学，采取多种训练方法，把语言实践落到实处，可以让学生的言语实践能力得到提升。