区域综合素质拓展教育的意蕴、价值及路径

作者：潘望洁

来源：上海教育科研, 2021, (04): 80-84.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2021.04.015

• 区域综合素质拓展教育
• 意蕴内涵
• 价值取向
• 路径策略

进入21世纪以来,综合素质拓展教育备受关注。江苏省无锡市滨湖区教育局坚持立德树人、五育并举,积极探索和实践区域综合素质拓展教育新方式,努力探寻和构建区域高品质教育新样态。本文从综合素质拓展教育的意蕴内涵阐释入手,探讨了区域开展综合素质拓展教育具有导向性、支撑性、统整性、示范性的价值取向,展示了打造完美学习空间、架构区本课程体系、创新拓展学习方式、完善区域管理机制等区域推进综合素质拓展教育的路径策略,初步呈现了综合素质拓展教育的滨湖样态。