摘要

<正>历经风雨,新课程改革如今已经深入人心。特别值得一提的是,新课程强调学生的主体作用,目标是培养学生的终身学习能力和探究能力。在这一思想指导下,学生在课堂上不再处于被动地位,而是作为一个个活生生的人存在,成为整个教学活动的核心。但是,随着学生主体地位得到空前的展现,在课堂上学生有时显得自由过度,无法控制,教师的地位却逐渐模糊,在课堂