现如今,在我国新课程改革的时代背景下,小学课堂的教学方式要与时俱进的进行相应的创新变革,尤其是小学数学教师必须要灵活的运用教学方法,让学生自觉主动的去学习数学。但是在教学策略的具体实施过程中,却存在许多不足之处。因此,文章将从新课程改革背景下小学数学课堂教学出现的现实问题出发,深度探究新课程改革背景下小学数学课堂教学的方法策略,旨在充分激发学生学习数学的兴趣,调动学生的学习积极性,最终提高小学数学的课堂教学质量。
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