《海底世界》教学设计与反思

作者：张君

来源：试题与研究, 2020, (07): 23.

<正>教学过程:一、复习旧知,导入新课1.复习字词。2.学习新课:作者在课文的开头提出了什么问题?请学生用文中的一句话回答。(出示课件:海底真是个_的世界。)(板书:景色奇异、物产丰富)讲解"景色奇异""物产丰富"的意思。