化学课堂上的善变教学

作者：杭益松

来源：中学生数理化(初二版), 2021, (02): 78.

<正>在新课标的引领下,我作为中学化学教师,在面对新的教育形式和不断变化的教育对象时,常常思索如何能将化学课堂变得多姿多彩,最大限度地提高化学课堂的教学效果.本人根据多年的教学实践,认为如果教师能很好地掌握和运用善变的教学方式,则能提升课堂上教师与化学知识对学生的吸引力,获得较好的教学效果.