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摘要
随着高等高职教育的改革,电子产品发展快速,多媒体教学手段在数学教学中的地位越来越高,已经被广泛的运用在教学领域的各个角落。数学是高校培养学生的基础课程,是研究数量、变化、结构、信息及空间等概念的一门学科,具有严密的逻辑性和抽象性。本文主要从多媒体教学手段在高校数学教学中的利弊进行研究,以期能为多媒体教学手段在教学中利用提出建议。
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随着高等高职教育的改革,电子产品发展快速,多媒体教学手段在数学教学中的地位越来越高,已经被广泛的运用在教学领域的各个角落。数学是高校培养学生的基础课程,是研究数量、变化、结构、信息及空间等概念的一门学科,具有严密的逻辑性和抽象性。本文主要从多媒体教学手段在高校数学教学中的利弊进行研究,以期能为多媒体教学手段在教学中利用提出建议。
