文言文是我国传统文化的精髓，是无数先人智慧的结晶。学习文言文有助于学生感受语言文字及作品的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲取中华文明的智慧。选入部编版小学教材中的文言文，篇幅短小精练，蕴含着古人的智慧哲思、美好品质，符合小学生的年龄特点、认知水平和学习能力，有利于学生的学习、理解和掌握。本文从朗读、思考和感悟三个角度出发，阐述提升小古文教学实效的教学策略。
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