小学情境微作文教学策略研究

作者：乔艳丽

来源：甘肃教育, 2022, (23): 67-70.

• 小学语文
• 情境微作文
• 教学策略

微作文理念充分体现了现代文学微表达的特点，从时代发展、课程性质、新课标要求及表达需求来看，在小学生中开展微作文教学具有较强的可操作性。通过创设适宜的生活情境、文字情境、视图情境进行微作文教学，是小学微写作训练的一种有效方式，本文围绕小学情境微作文教学的有效策略进行探究。