现代诗是小学中高年级语文教材中的必备内容,也是提高学生审美能力、培育学生美德的重要载体。文章从"扣题开课—初读感知—诵读探究—学以致用—拓展延伸"探索出现代诗歌以"读"促悟、读写结合的"五步法"教学模式,并通过"三个一"的教学策略"抓住一个关键词即‘诗眼’,运用一个朗读策略,语文要素落实的和谐统一",来引导学生在反复朗读中体会现代诗的特点。
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