打通算理 厘清算法 提升思维——以珠心算“加9的进位加”教学为例

作者：许芳

来源：小学数学教育, 2022, (08): 18-20.

<正>“20以内的进位加法”是《珠心算》教材第一册第五单元的教学内容。这部分内容开启进位加法的教学，是以后进一步教学20以内的退位减法以及多位数加、减计算的必备基础，是整个珠心算内容中的核心知识。“加9的进位加（直减进位加）”是单元起始课。本节课学生第一次遇到进位问题，第一次学习用双手同时拨珠。无论是理解算理、掌握算法，还是指法规范方面，都面临着挑战。可以说，本节课是整个单元甚至整册教材的重要内容。