创设情境让“美”走进道德与法治课堂

作者：张爱群

来源：安徽教育科研, 2018, (09): 68-69.

• 生活
• 问题
• 合作
• 资源
• 山水美

本文从创设生活情境寻美、创设问题情境议美、创设合作情境探美、创设资源情境享美,让"美"走进道德与法治课堂。