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摘要
<正>学业评价是对学生学习结果的价值判断,它围绕课程目标展开,对课程目标的达成进行评估,同时对课程目标制定的科学性进行检测,在整个课程实施中具有重要的作用。我国在2014年3月由教育部印发了关于"全面深化课程改革,落实立德树人根本任务"的意见,明确提出将"发展学生核心素养体系"的研究和构建作为进一步深化课程改革推进发展的重要环节。纵观我国的课程改革,课程目标的改革是关键的一环,从"双基"到三维目标再到核心素养,是一种继承和超越
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单位平顶山学院
