生命意义视域下的中学生心理健康教育探究

作者：郑知福

来源：读写算, 2019, (04): 31.

• 中学生
• 生命意义
• 心理健康
• 教育

站在学生生命的视角,重新定位中学生的心理健康教育,同时力求将生命教育融入到心理健康教育中,从生命意义的视阀去引领中学生敬畏生命,不断追寻并贡献他们的人生价值,从而提高心理素质和生命质量,这是有效预防学生伤害事故发生的根本。