当前阶段,初中语文古诗文教学已经越来越受到教育界乃至全体语文教育工作者的关注和重视。人教版初中古诗文教材内容不仅丰富多彩,郎朗上口,而且蕴含着作者的深邃思想与家国情怀,极具教育意义和实践价值。与此同时,教师通过优质的初中古诗文教学还能够有效促进学生们的心理健康,培养学生们的优秀的道德品质与艺术素养。鉴于此,笔者在本文针对初中古诗文教学中如何渗透、融合心理健康教育进行一定分析和探究,并且提出一些合理化教学建议,以供参考。
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