以大规模在线课程MOOC为研究对象,以MOOC平台为依托,从智能综合提升角度,深入分析MOOC平台教学的评价机理、运营模式以及受众群体开放性特征。在此基础上,引入多元智能理论分析,设计MOOC教学绩效评价指标体系,运用ANP方法和SD工具,构建MOOC教学绩效评价模型,研究成果将为提升MOOC平台运营效能和MOOC教学质量的对策机制研究提供理论和方法借鉴。
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