系统化健康教育对肝硬化腹水患者肝功能、营养状况、自我管理行为及生活质量的影响分析

作者：陈桂仙; 刘斌

来源：现代诊断与治疗, 2023, 34(13): 2041-2043.

• 系统化健康教育
• 肝硬化腹水
• 营养状况
• 自我管理
• 生活质量

目的 探究系统化健康教育对肝硬化腹水患者肝功能、营养状况、自我管理行为及生活质量的影响。方法 选取收治的肝硬化腹水患者84例，根据随机数字表法分为对照组和观察组各42例，对照组采用常规护理，观察组采用系统化健康教育护理。观察两组肝功能、营养状况、自我管理行为及生活质量变化情况。结果 护理后，两组丙谷转氨酶（ALT）水平、谷草转氨酶（AST）水平、总胆红素（TBIL）水平、焦虑自评量表（SAS）评分、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评分、负性心理评分均低于护理前；白蛋白（ALB）水平、上臂围、肱三头肌皮褶厚度、血红蛋白水平、日常生活管理、饮食管理、用药管理、病情监测管理评分、生活质量评分评分高于护理前；且观察组肝功能、营养状况、自我管理行为评分、生活质量评分改善情况明显优于对照组（P<0.05）。观察组满意度高于对照组（P<0.05）。结论 系统化健康教育可明显改善肝硬化腹水患者肝功能，提高患者对疾病及健康知识的认知水平，改善营造状况和负性情绪与自我管理行为，提高生活质量及护理满意度，值得临床推广。