随着素质教育的实施和展开,培养学生的阅读理解能力是信息时代的必然要求,人们需要快速的获取不同的信息资料。训练学生的阅读速度,需要选择对学生来说处于陌生状态的文章内容。在学生基础到阅读的课文时,便可采用自上而下的阅读模式,培养学生的快速阅读习惯,提升学生快速阅读理解能力。培养学生的知识综合运用能力,可以采取自下而上教学模式。网络互动教学模式可以更好的培养学生阅读理解的综合能力。本文通过探讨几种在高中英语阅读教学中的课堂模式,来阐述如何更好的培养学生在阅读理解教学中,提高学生的各种阅读能力。
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