“教诊改”思路在信息技术生活化的探究

作者：吴彦

来源：数码世界, 2018, (05): 418-419.

• “教诊改”
• 信息技术
• 生活化

随着社会的发展,教育部门对职业学校教学工作诊断与改进(以下简称"教诊改")给予了很高的关注度。职业学校教学工作诊断与改进是转变职业学校发展模式、创新发展现代职业教育的要求所在,也是建立现代职业学校制度的应有之义。找准目标进行诊断和改进,就如医生看诊一样直达病灶。首先要认清什么是"教诊改",再了解如何"教诊改",然后将"教诊改"的思路应用到信息技术课堂教学中去。如何让"教诊改"顺利进行下去,如何让信息技术课程走向生活化,值得深入探索和研究。