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摘要
面对行业对高素质应用型人才的需求，赛教融合模式注重培养学生实践能力和创新精神。文章以沈阳工学院艺术与传媒学院为例，探讨应用型高校中设计学科课程的赛教融合模式，分析了设计学科特点，并针对设计类学科、学生特征制定赛教融合模式，具体探讨了这一模式的实施基础、实施过程、建设成果与建设意义。这一模式丰富了学生学习生活，提高了学生专业技能，多角度提升了学生自身素质。可见，设计类课程的赛教融合模式有利于学生综合竞争力的提升，培养应用型人才。
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单位沈阳工学院
