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摘要
职业院校公共英语教学的现状主要体现在学生、教师和教学三个方面。在学生方面,学生学习基础薄弱、学习兴趣不浓、学习动机不足、学习态度不端正、学习效果差;在教师方面,师资力量不强、师资结构不佳、教学观念落后;在教学方面,教学目标不明确、教学方式落后、教学评价不科学。改善职业院校公共英语教学的措施有下面几个:第一、注重学生非智力因素在教学中的作用;第二,注意激发学生的学习动机;第三,注意培养学生的学习兴趣;第四,加强英语教师的进修和培训,提高教师素质,逐步改善师资结构;第五,积极探索实施公共英语自主学习的教学模式;第六,建立多元评价体系。
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