摘要

小学阶段的音乐学习主要以唱歌课及欣赏为主,对于此年龄阶段的学生来讲,是固定音高掌握的黄金时段,在此阶段引导学生建立良好的音高概念,是音乐双基教学的要求,也将对其一生的音乐素养起到很好的引领作用。