“企业经营体验式活动课”教学设计

作者：李振; 樊晓龙; 董晨

来源：思想政治课教学, 2018, (02): 69-73.

<正>一、理论依据与教学背景基于学科核心素养;突出实践育人;指向立德树人;强调课程实施的实践性和开放性;构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课堂教学,体现实践学习与课程学习的统一。1.教材分析:本课属于必修I《经济生活》第五课第一框,内容是"企业的经营"。具体内容包括公司的类型、企业的经营与发展。本节课突出的是对企业的经营与发展并与第二课"多变的价格"、第三课"多彩的消费"及第六课"劳动者创业"的知识进行整合。企业经营必须做好市场调研,评估好价格和掌握消费动向是创业者进行企业经营的前提,必须处理好他们之间的因果关系。